Ministrei em 2008/2009 aulas para o primeiro grupo de Jovens Lideranças Cooperativistas do estado de Pernambuco e tenho um orgulho muito grande de ter feito parte da história destes jovens do distrito de Salobro (Pesqueira). Cada realização deles pra mim é sempre motivo de comemoração.
Recebi hoje de Diego Freitas um informativo do Jovens Lideranças e estou publicando aqui.

Parabéns, meu queridaços!

No dia 27 de Outubro, os Jovens Lideranças Cooperativistas de Salobro, os pioneiros do estado, foram voluntários do Grande Festival de Esportes da Escola Municipal Irmã Zélia de Nicácio, localizada na sede do Município.

O Festival teve por objetivo receber os representantes do Conselho britânico do UNICEF, promovendo os jogos como forma de inclusão social e desenvolvimento humano. Dentro desse contexto os Jovens Lideranças Cooperativistas deram a sua contribuição através do voluntariado. Eles falaram um pouco sobre a importância da doutrina cooperativista, a História do Programa de Formação JLC em Pernambuco e a importância do ato de cooperar em busca de um mundo melhor. Foram ainda voluntários nas gincanas esportivas, direcionando as crianças e ajudando na organização do espaço.

A Escola do distrito, à Maria Aliete que oferece desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, também se fez presente nesse Evento.Ela levou a peça teatral “Olimpíadas dos Bichos”, escrita e produzida pelos alunos do Programa Cooper jovem, que leva educação cooperativista as crianças e adolescentes do distrito de Salobro. A Peça falava sobre a diferença entre os jogos competitivos e os cooperativos, mostrando que através da cooperação é possível construirmos uma sociedade mais justa e humana. Tudo isso em uma linguagem acessível ao público infantil e com um contexto lúdico. Levando a platéia aos aplausos e passando uma mensagem de cooperação entre os seres.

Após uma manhã inteira de atividades os Jovens Liderança Cooperativistas saíram deixando aos alunos e funcionários da Escola Irmã Zélia de Nicácio , assim como nos demais visitantes, uma maior consciência sobre a doutrina cooperativista , contribuindo com a difusão da filosofia cooperativista em Pesqueira.

Diego Freitas

Pesqueira, 27 de Outubro de 2009.

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Ontem a Lívia, coordenadora pedagógica da CEAC (Cooperativa dos Educadores Autonomos de Castanhal) me enviou a programação da I Gincana da Cooperação que vai acontecer na AABB de Castanhal neste dia 31/10/2009.
Fico feliz pois é fruto do nosso trabalho desenvolvido com os professores da CEAC. Fiz a preparação para os Jogos no mês de julho e agora vem o resultado daquele belo encontro.
Meninas maravilhosas de Castanhal, vocês estão sempre no meu coração. Desejo todo sucesso pra vocês sempre.

Confiram a programação:

COOPERATIVA DOS EDUCADORES AUTONOMOS DE CASTANHAL

I GINCANA DA COOPERAÇÃO

PROGRAMAÇÃO - 31/10/2010

07:30h : Credenciamento
08:00h: Cerimônia de Abertura:
Composição da mesa com as autoridades presentes. Seguindo do Hino Nacional e Hino do Cooperativismo;
Juramento: As crianças deverão repetir o seguinte juramento:
Juro cooperar com meus colegas nas tarefas. Juro participar das ações do meu grupo, para que juntos possamos ser um. Eu juro !

· Informações Gerais da Gincana.

09:00h: Divisão dos grupos:
Dinâmica “As vozes dos animais” (Similar ao Curral da Bicharada)

09:00h. as 11:30h. - TAREFAS DISTRIBUIDAS E EXECUTADAS PELOS GRUPOS

(Recebi as tarefas, mas não posso repassar... só no dia os alunos terão acesso, mas tá JÓIA!)

11:30h. - PREMIAÇÃO E ENCERRAMENTO

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Márcia Aparecida em capacitação, mostrando o seu poder com as palavras.

Momento zen em Aldeia
A professora Márcia Aparecida da Escola Senador José Ronaldo Aragão, teve o seu projeto Olhar Cooperativo premiado pela segunda vez. A primeira vez foi no Sapiens 2009 onde concorreu com projetos em várias áreas do conhecimento, agora foi a 3° colocada no prêmio Professor Cooperjovem concorrendo com professores de todo país num projeto específico que é o Programa Cooperjovem, irá receber o prêmio na OCB/SESCOOP em Brasília.

Estamos muito felizes com mais esta conquista da professora Márcia, pois confirma que Santa Cruz se destaca no Programa Cooperjovem e tem educação de qualidade. É uma vitória de todos que fazem o Cooperjovem do Estado.

Nossos agradecimentos a esta grande educadora. Parabéns, Márcia!

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Alunos da Escola Intermediária Maria José e professora Graciete (Escola Orlandina)

Todos dando muita atenção aos projetos.

Alunos da Escola Dinâmica

Nos dias 23 de 24 de outubro, a Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente de Santa Cruz do Capibaribe (PE) realizou em a II Feira do Verde, o evento aconteceu no Parque Florestal de nossa cidade. O principal objetivo da Feira foi alcançado difundindo os diversos trabalhos dos diferentes segmentos da comunidade desenvolvidos na área ambiental e educacional para melhoria da qualidade de vida e exercício da cidadania, agregando, num só espaço, conhecimento e participação da população. O evento contou com a participação de importantes órgãos e entidades, como a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes, IBAMA, IPA, Escolas Técnicas e Técnicos Agrícolas, Artistas Populares, etc. Durante a realização do evento foram ministradas diversas palestras sobre em meio ambiente, além de orientação técnica para o homem do campo.

O artista Cândido Freire prestigiando o evento.

Participamos do eventos representando a Secretaria de Educação (Lucielma Bernardino, Patrícia Pereira e eu). Levamos projetos desenvolvidos este ano como: "A Confecção e o Desenvolvimento Sustentável" (Escola Maria José - Poço Fundo - Professora Claudiana), "o Ecosistema" (Escola Orlandina - Professora Socorro França), "Saneamento básico e o tratamento de esgotos" (Projeto apresentado em Brasília). Além disto fizemos a interatividade com o público com a Árvore da Vida (vejam as fotos).

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Professora Verônica e os alunos da Escola Dinâmica na árvore da vida.

Professora Cristiane Pontes e professor Rimário Clismério dando a sua contribuição.

Eventos como este devem acontecer mais vezes no nosso município, basta ver o número de pessoas que visitou o Parque Florestal pra perceber que as pessoas participam e que sentem-se felizes em ter opções saudáveis.

Parabéns ao Grupo de Mamulengos que brincaram com crianças e adultos.

E quem sai ganhando somos nos cidadãos santacruzenses.

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Material: Música
Objetivo: Apresentação não verbal. Descontração e Mudança de Hábitos
• Cada participante escolhe um número de 1 a 10 sem contar pra ninguém
• Coloca-se uma música bacana e todos começam a dançar
• Aos poucos as pessoas começam a se cumprimentar somente através dos toques de
mão.
Desafio: Devem ser formados 10 sub grupos, de acordo com os apertos de mãos.
• À medida que forem se encontrando as pessoas devem permanecer juntas até que
todos os integrantes tenham encontrado seus grupos.
• Formados os grupos, cada integrante (dentro do seu subgrupo) diz o que gostaria
de ganhar. (algo que possa se realizar naquele momento). EX: massagem, abraço,
beijo, ouvir uma música, sentar em uma cadeira etc...
Regra: Os desejos devem ser realizados sem auxílio/ajuda/apoio de coisas materiais.
Somente os integrantes dos grupos servirão de base, apoio, etc...
• Todos os integrantes desse grupo devem se esforçar para realizam o desejo. Por
exemplo... se alguém diz que gostaria de sentar em uma cadeira, são os próprios
integrantes desse subgrupo que “serão” a cadeira, para que o outro sente-se.
• O Jogo termina quando cada integrante de cada grupo tenha realizado seu desejo.
• Para terminar, abrir para compartilhar sensações, idéias, etc...

Este jogo pode ser utilizado para formação de grupos de forma dinâmica e criativa, neste caso o focalizador deve pedir que os participantes pensem em números de acordo com a necessidade de grupos a serem formados.

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Hoje tivemos nossa primeira aula no ambiente virtual do e-proinfo. Peguei alguns depoimentos de alunos sobre o curso. Vejam só:

"A importância do Aluno Integrado para mim é que eu vou melhorar meu conhecimento na área da informática e conhecer novas pessoas todos os dias. O Curso do Aluno Integrado é um grande passo para nos ajudar seja aqui ou no Japão. Um dia o mundo será dominado pela informática e este dia esta muito próximo, então vamos nos informar. "
Whindson Senna

"É importante fazer o curso PROINFO ALUNO INTEGRADO para que o aluno saiba utilizar melhor a INFORMÁTICA, que nos dias de hoje e tão requisitada pelo mercado de trabalho.
Assim o aluno terá mais uma chance de futuramente fazer um curso ou especialização na área de INFORMÁTICA e poderá garantir um futuro melhor."
Amanda Vitória

"Georgia,

agradeço por tudo que estás me ensinando.
Eu fiquei muito feliz quando soube que ia participar do Aluno Integrado porque eu nunca tive uma oportunidade dessas, para mim e um ouro eu não tenho nem palavras para agradecer o que significa este curso na minha vida. "
Gisele Silvestre

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Quando iniciei como multiplicadora do Programa Cooperjovem, algumas dicas de convivio com grupos e postura como facilitadora me ajudaram muito.

É importante lembrar que o que pode dar certo pra um, pode não dar pra outro, que cada grupo tem a sua própria dinâmica e que é preciso usar a sensibilidade na hora de aplicar um jogo cooperativo ou uma dinâmica de grupo.

As informações foram retiradas do "Caderno de Jogo Cooperativo de Juliana Assef Pierotti"

DICAS PARA O FACILITADOR:
• Faça sua apresentação. Quem é? O que fez de importante? Por que está ali? Quais são
seus desejos?
• Dê segurança às pessoas – Mostre a importância de estarem aprendendo juntos.
• Dê o exemplo de comportamento – Cumpra com todos os itens do contrato estabelecido pelo grupo.
• Deixe o grupo fluir – Não interrompa pensamentos, reflexões, falas, atitudes, atividades.
• Perceba os processos psicológicos dos indivíduos envolvidos.
• Deixe crescer a personalidade do grupo, isso é importante para a segurança e autonomia de trabalho.
• Responda a provocações, sem ser pessoal. – No papel de focalizador, muitas “in quieta ações” surgirão e serão demandadas de você. Lembre-se que ali você representa um profissional que estimula e desencadeia muitas coisas adormecidas. Então, podem surgir desafios que não são seus pessoalmente e sim profissionalmente.
• Se a energia cair, dê jogos ativos
• Tenha sempre Bom Humor, bom senso, flexibilidade, humildade, objetividade
• Não coloque máscaras ou monte um personagem! Mais cedo ou mais tarde eles irão por água abaixo. Seja você mesmo. Sem medo de mostrar-se como realmente é.
• Não deixe questões em aberto. Esse é um grande problema dos encontros grupais. Existem muitas demandas e expectativas. Mas o focalizador TEM QUE estar preocupado em dar conta do máximo possível de demandas. Caso contrário, algumas frustrações irão tomar conta do grupo e isso pode causar o desinteresse.

FACILITADOR COM O GRUPO
• Dê o “tom” do grupo – explique o objetivo do encontro / trabalho.
• Seja pessoal – chame as pessoas pelo nome, facilite a aproximação com as pessoas evitando colocar qualquer coisa do tipo “Senhor” “senhora”, “professor(a)” etc...
• Deixe claro contrato e objetivo – O que fazer e como cuidar de horários, celulares,intervalos.
• Desperte a criança interior dos participantes – Isso é muito importante para tornar o encontro / trabalho agradável.
• Ajude os integrantes a perceber o máximo de situações possíveis.
• Tenha sempre uma programação por escrito e compartilhe-a com o grupo.
• O Focalizador é o principal responsável em manter o foco do trabalho. Dependendo do que estiver sendo abordado, é natural que o grupo “fuja” do assunto, como uma forma de se defender.
• Tenha “jogos na manga” no caso de os que forem programados não mais se encaixarem depois de algumas atividades.

Lembre: NÃO CANSE O CLIENTE, toda atividade tem o seu tempo, quando perceber que o gupo está cansado é hora de PARAR.
• Dê a cadência do grupo e fique também sempre atento ao tempo. Mas ele não pode ser o definidor das atividades. Esse definidor deverá ser sempre o bom senso do focalizador.
• Reserve tempo para partilha – É extremamente importante, que ao terminar as atividades, todos os integrantes tenham domínio de tudo o que foi abordado durante aquele momento. É natural que em algumas situações seja, formados subgrupos para dar conta das tarefas. Mas, esses subgrupos NECESSITAM compartilhar seus passos ao final.
• Feedback – Ao final de cada dia/etapa procure dar um retorno sobre expectativas, cumprimento (ou não) dos objetivos e atividades programadas.
• Encoraje o grupo a transferir o que descobriu para o dia-a-dia – Nada faz sentido se for aprendido e guardado no caderno, livro ou bloco de anotações. Por isso, sempre que possível, mostre formas práticas de colocar aqueles aprendizados adquiridos “em ação”.

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